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인터뷰 (9)

송정초 환경동아리 | 부모님 서면 인터뷰

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2023. 2. 27. 14:28

김가율 어린이 어머니 ‘너희는 할 수 있다’를 알려준 환경동아리 활동. 아이가 환경동아리 활동을 1년간 하면서 부모로서 제가 느낀 점은 ‘정말 아이가 행복한 시간을 보내고 있구나’였습니다. 선생님,친구들과 함께한 기분 좋은 추억은 아이의 기억 속에 평생 남겠지요. 그런 아이를 보면서 저도 대리만족을 하며 같이 행복했습니다. 저는 초등학교 시절, 무조건 앉아서 선생님 이야기 잘 듣고 시험 잘 보고, 남들보다 더 잘 해야 하는 경쟁 넘치는 학습을 했습니다. 그런 학습을 경험한 저로선 '친구는 이겨야 하고 , 공부는 재미 없다.' 란 생각을 가지게 되었습니다. 그래서 ‘나의 아이는 좀 더 자유롭고 행복한 학창 시절 속에서 더 멋진 꿈을 꾸었으면 좋겠다.’는 작은 바람이 있었죠. 제가 할 수 있는 한 신나게 놀..

[어린이 여행 양은찬.양은서 어머니 인터뷰] "대학생 선생님께 애정을 많이 표현했어요."

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2020. 10. 19. 15:29

양은찬 양은서는 송화초등학교 6학년 쌍둥이 남매입니다. 은찬서 어머니와 인터뷰를 했습니다. * 인터뷰는 사회사업가 권대익과 조새봄 실습생과 함께 했고, 인터뷰 정리도 함께했습니다. 1. 주체성, 자주성, 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 아이들은 부모의 테두리에서 독립된 개체로 점차 나아가려는 사춘기 첫 발걸음의 시기입니다. 친구들과 어울려 여행을 직접 기획하고 준비했습니다. 실행하는 과정에서 아이의 생각이 들어가고 친구들과 의견을 모았습니다. 이런 과정에서 아이들이 주체성, 자주성, 주도성이 실천된다고 생각합니다. 2. 더불어 삶, 공생성, 공동체성이 무엇이라고 생각하세요? 아이들은 태어나서 한 번도 다른 지역에 살아보지 않았고, 일정 지역의 친구와 주민을 만나왔습니다. 이번 여름 여행에서 새로운 지역의..

[방서현 어린이 인터뷰] "박주성 선생님을 알게 되었어요."

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2020. 10. 16. 15:50

* 인터뷰는 사회사업가 권대익과 조새봄 실습생과 함께 했고, 인터뷰 정리도 함께했습니다. 1. 이번 방학 활동의 목적을 알고 있나요? 우리가 스스로 하고 활동을 하면서 이웃, 마을 선생님, 친구들과 친해지는 거예요. 활동하면서 신나게 노는 거예요. 2. 이번 활동에서 내가 스스로 한 부분은 무엇인가요? (배드민턴) 수료식 준비도 저희가 하고 가현이와 함께 수료식 사회를 봤어요. 또, 배드민턴을 쳤어요. 박주성 선생님에게 첫 만남과 수료식 때 롤링 페이퍼를 만들어 드렸어요. (생활복지운동) 홍보지를 만들고 붙이고 접고 수거까지 저희가 다했어요. (어린이 여름여행) 어디 갈지 회의를 통해 계획하고 ppt 발표를 했어요. 요리 활동에서는 설거지랑 요리도 저희가 다했어요. 3. 이번 활동에서 새롭게 알게 된 친..

[한서연 어린이 인터뷰] "스스로 하니 뿌듯하고 재미있어요."

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2020. 9. 28. 17:20

1. 주체성 자주성 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 남의 힘을 빌리지 않고 내가 스스로 하는 거요. 2. 더불어 삶, 공생성, 공동체성이 무엇이라고 생각하세요.? 서로서로 돕는 거요. 자기가 채우지 못하는 걸 남이 도와서 채워주는 거요. 3. 이번 방학 활동의 목적을 알고 있나요? 친구와 함께하고 신나게 놀고 스스로 하는 게 중요하다고 생각해요. 4. 이번 활동에서 내가 스스로 한 부분은 무엇인가요? (배드민턴) 비 오거나 바람이 많이 불 때 어떤 활동을 하면 좋을지 의견 냈어요. 게임, 배드민턴도 치고 참치김밥도 만들어 박주성 선생님께도 만들어 드렸어요. (생활복지운동) 가위와 풀로 자르고 붙이며 홍보지를 꾸미고, 포스트잇 상자를 만들었어요. 상자는 잘 만들었다고 칭찬도 받았어요. (어린이 여행) 발표..

[중학생 여행 황윤선 인터뷰] "스스로 하니까 더 재미있고 자유로워요~"

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2020. 9. 25. 10:02

* 인터뷰는 사회사업가 권대익과 이예지 대학생 자원활동가가 함께 했고, 인터뷰 정리도 함께했습니다. 1. 주체성 자주성 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 잘 모르겠어요. 어려워요. 2. 더불어 삶, 공생성, 공동체성이 무엇이라고 생각하세요? 같이 살고, 협동하는 것이라고 생각해요. 3. 어떻게 여행을 신청하게 되었나요? 저는 스스로 계획하고 여행 가는 것을 좋아해요. 6학년 때 복지관에서 동해 삼척 바다에 가서 재미있게 논 기억이 도움이 많이 되었어요. 평소에는 이런 기회가 많이 없잖아요. 부모님이랑 여행 갈 때는 아빠가 계획을 짜주시니까요. 이런 여행은 계획을 아빠만 알고 계셔서 조금 답답해요. 그런데 이번 여름 여행은 제가 스스로 하니까 더 재미있고 자유로워진 것 같았어요. 4. 이번 방학 활동의 목적..

[사회사업 실무학교] 구지윤 대학생 인터뷰

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2020. 5. 15. 15:22

1. 주체성 자주성 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 주체성 자주성 주도성은 누군가 시켜서 하는 게 아니라, 능동적으로 스스로 행동하는 거라고 생각해요. 2. 더불어 삶, 공생이 무엇이라고 생각하세요? 약자와 그를 돕는 누군가로 나눠진 사회가 아닌, 사람 대 사람으로 함께 살아가는 사회가 더불어 삶이라고 생각해요. 공생은 서로 돕는 일이라고 생각해요. 더불어 살면 공생이 자연스럽게 따라오지 않을까요? 3. 사회사업 실무학교에서 주체성을 어떻게 느끼고 경험했나요? (대학생 입장) 사회사업 모든 과정에서 저의 주체성이 살았어요. 사회사업은 당사자께서 이루셨지만, 저는 인사하고, 묻고 의논하고 부탁하고, 감사하며 당사자와 지역사회 사이를 주선하고, 거드는 역할을 했어요. 누가 시키지 않아도 당사자와 지역사회 사..

[사회사업 실무학교] 구도영 대학생 인터뷰

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2020. 1. 26. 18:13

1. 주체성 자주성 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 누군가의 강요나 억지 없이 혹은 누군가가 제안 부탁하더라도 본인이 스스로 어떤 일을 생각하고 결정하여 행하는 것으로 생각합니다. 2. 더불어 삶, 공생이 무엇이라고 생각하세요? 일인 가구여도 기쁠 때나 슬플 때나 무엇이든 나누고 싶은 게 있다면 함께 나눌 사람이 있는 것으로 생각합니다. 3. 사회사업 실무학교에서 주체성을 어떻게 느끼고 경험했나요? (대학생 입장) 사회사업 실무학교 전체 과정에서 제 생각 감정 행동이 존중받음을 느꼈어요. 실무자 선생님들께서 실습 진행하시면서 최대한 많은 부분을 저희에게 묻고 의논하고 제안하셨다고 생각해요. 지원할 때는 정해진 사업을 대학생에게 배분하는 것이 아니라 사업 설명이 세세히 적힌 포스터를 스스로 보고 선택할 기..

[사회사업 실무학교] 사랑 민준 어머니 인터뷰

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2019. 12. 6. 23:15

1. 주체성 자주성 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 기존과 다르게 우리가 주체적으로 하다 보니 자립심과 책임감이 커졌어요. 2. 더불어 삶, 공생이 무엇이라고 생각하세요? 누구나 편견 없이, 누구나 동등한 삶을 살 수 있도록 하는 것이라고 생각해요. 3. 마을에서 이웃과 함께 배우거나 해보고 싶은 모임이나 동아리가 있나요? 제가 해보고 싶은 건 두 가지가 있어요. 먼저 홈베이킹 모임이에요. 최근 GMO 유전자 조작이나 인스턴트의 해로움이 많이 나오고 있어요. 집에서 식사는 건강한 음식을 많이 하려 하지만 간식도 많이 먹잖아요. 엄마가 쉽게 만들어주는 홈베이킹을 해보고 싶어요. 집에서 손쉽게 만들 수 있는 건강한 간식을 만들고 싶어요. 우리 동네도 재능 기부를 해주시는 분도 많이 있지만 이런 홈베이킹 수업..

[사회사업 실무학교] 이예림 대학생 인터뷰

하는 일/실천 이야기 방화11종합사회복지관 2019. 12. 3. 21:47

1. 주체성 자주성 주도성이 무엇이라고 생각하세요? 본인이 자기 생각을 갖고 행동하는 것이라고 생각합니다. 2. 더불어 삶, 공생이 무엇이라고 생각하세요? 세상에 각기 다른 사람이 살고 있는데 함께 살아가는 것이라 생각해요. 다른 사람이 누군가에게 맞춰주는 것이 아니라 각자 생긴대로 살아가는 것이라 생각해요. 3. 사회사업 실무학교에서 주체성을 어떻게 느끼고 경험했나요? (대학생 입장, 당사자 입장) 대학생 입장 다른 곳은 정해진 일정에 따라 배우지만 여기는 한 가지 사업을 계획 진행 평가의 과정을 대학생이 자기 생각을 갖고 진행하는 점이 달라요. 선행연구도 사업마다 여러 자료를 토대로 하고 싶은 만큼 할 수 있는 만큼 해요. 사업 과정 안에서도 대학생이 할 수 있는 만큼 스스로 진행하는 점이 주체적이에..

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